Tijekom sedam dana trajanja radionica djeca u dobi od 11 do 18 godina u Medicinskoj školi kroz bogat program radionica razvijala su interes za prirodne znanosti.

Na radionici 'Tajni život dagnji' pod vodstvom Marijane Erk iz Zavoda za istraživanje mora i okoliša IRB-a polaznici su učili o zaštiti okoliša i važnosti dagnji kao bioindikatora. Imali su priliku secirati dagnje, učiti o njihovim organima, načinu disanja, prehrani i ulozi u moru. Naučili su i kako biokemijski odrediti spol dagnje te kako uz pomoć refraktometra i pH mora odrediti salinitet vode.

Na radionica 'Slatka kemija' koju je vodio Ivo Crnolatac, djeca su proučavala šećere i kemijske reakcije koje uključuju šećere. Polaznici su prvo naučili nešto više o metodama istraživačkog rada, kako prometanjem različitih pojava i procesa iz prirode mogu izvući zaključke poput znanstvenika. Nakon toga su eksperimentima određivali količinu šećera u voću, povrću i kruhu, promatrali oscilacijske reakcije u kojima otopine mijenjaju boje, kao i tzv. semafor reakcije u kojima se boja otopine mijenja kad se otopina protrese, a naučili su i kako izolirati srebro uz pomoć glukoze.

Mladi fizičari su uživali u radionici 'Čudnovati vrteći objekti', koju je vodio dr. sc. Saša Ceci, gdje su tijekom različitih zanimljivih pokusa koji su uključivali lego kockice, zvrkove i yo-yo učili o temeljnim zakonima fizike, poput očuvanja energije, gibanju i vrtnji.

Polaznici radionice 'Izoliranje DNA iz voća' su uz pomoć dr. sc. Marka Košičeka dokazali da i banane imaju DNA. Bananu su usitnili, skuhali u deterdžentu i soli, profiltrirali, ohladili i istaložili s alkoholom na kojem je plivao oblak DNA.

Velik interes za kemiju kod polaznika je pobudila radionica 'Čime se bavi kemija', u kojoj je Marija Matković djecu upoznala s osnovama kemije i njenom primjenom u svakodnevnom životu.

Djeca su konstruirala modele molekula u prostoru kako bi dobila ispravnu percepciju istih, učila o kiralnim molekulama, radila pokuse s kupusovim pigmentom, Gastal tabletama i sličnim tvarima kako bi se upoznala s kiselinsko-baznim reakcijama, dokazala da molekule mogu zračiti i naučila da kemija može biti jako korisna u mnogim profesija, poput medicinske forenzike i sličnih zanimanja.

Radionica Ruđerov interaktivni laboratorij dio je popularizacijskog programa projekta IRB-a istog naziva čiji je cilj na IRB-u opremiti interaktivni laboratorij koji bi omogućio profesorima, mentorima i nadarenim učenicima pod okriljem najveće znanstvene institucije u RH te vrhunskih stručnjaka pripreme za znanstvene olimpijade, praktične radionice i treninge, ali i zainteresirao mlade za prirodne, biomedicinske i informatičke znanosti.

Naši susjedi Austrijanci su opremili pojedine škole da mogu poslužiti za eksperimentalnu nastavu bitno šire okoline. U tim se školama dodatno pripremaju kandidati za olimpijski tim što se kasnije potvrđuje i kroz rezultate.

Iskustvo hrvatskih olimpijaca pokazalo je da učenici koji su sudjelovali u olimpijadama i poslije budu među najboljim studentima, odabiru zanimanje u STEM područjima, postižu zapažene karijere i kapitaliziraju znanje u inovacije.

Društveno odgovorna korporacija zna da treba uložiti u darovite pojedince, na svima nama je da preuzmemo odgovornost i djelujemo. 'Ruđerov interaktivni laboratorij' je bitan kotačić u toj misiji IRB-a! Znanstvenici IRB-a imaju stručnjake, kvalitetan program radionica, a trenutno intenzivno tragaju za donatorima kako bi mogli preurediti i opremiti prostor na IRB-u za ovu svrhu.